佳樂人課程：自我認識與成長
作業：上課心得 #3 (DVD 5 &6)
老師：王仁美師母
學生：高方中
日期：9/21/2008
這堂課程學習的目標是認識自己的性向和屬靈恩賜。從瞭解自己個性的特質，進而看到需調整及成長的部份，並學習接納與我性格不同的人。
反省：
透過MBTI (The Myers-Briggs Type Indicator)性格測驗的結果，顯示出我的性格十分的偏向思考、感官和判斷方面，這與我對自己的認識很接近。我知道自己十分注重有安排、有規律、有條理的事物，也喜歡固定、規矩、實際的操作方式，這似乎已成為自己所習慣的思維及生活模式。難怪對於突來的狀況或是混亂、多變的人事物時，我心中的直覺便是抵抗、不喜歡，甚至會認為別人不符合我的方式或期望就是不對的。反過來想，當一個性格十分靈活、喜歡有變化的人遇到像我這種性格的人，說不定會覺得我這樣性格的人太枯燥、呆板或是太嚴厲了。做完性格測驗，我很希望能將自己的性格推展至趨向於有彈性些、輕鬆些、幽默些、多考慮到人際關係些，甚至也能有些夢想。從認識自我的性格，提醒了我應當尊重、接納和欣賞與我不同性格的人，因為每個人都是按著神的形象和樣式所造，在神眼中都是極為寶貴的，性格的不同並沒有所謂的對與錯。求主幫助我，看自己合乎中道，並從他人身上學習長處。也求主幫助我，結出仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔和節制的果子。
從恩賜調查表，看見了自己的恩賜所在，這是神賞賜的一份恩典，毫無可誇口之處。既有神所〝量〞給我的恩賜，便當盡忠心，把自己的一份好好發揮、擺上，服從聖靈所吩咐的使命。如彼得前書4:10所說的：「個人要照所得的恩賜彼此服事，作神百般恩賜的好管家。」
遊戲的心得：
本課中進行了一項遊戲，是六人一組，每人分到三片不規則的紙，每個人不能向對方要，只能給對方自己的紙，透過得到對方的紙，最後每人都能拼出一個正方形。老師要大家透過這遊戲，思想學到了什麼？
這遊戲給我很大的啟發。六人一組好比一間教會，如同基督的身體，大家彼此分工，共同完成神所託付的使命。透過〝給〞的過程，學習去觀察他人的需要，學習到各人不要單顧自己的事。透過〝得〞，學習到當謙卑自己，願意接受他人的幫助。而在雙向、互動的過程中，見證出人與人之間彼此的接納與同心合一。如保羅所勸勉的：「凡事謙虛、溫柔、忍耐，用愛心互相寬容，用和平彼此聯絡，竭力保守聖靈所賜合而為一的心。」(弗4:2-3)
從這遊戲，我看見自己需成長的部份，就是要謙卑下來，願意給人機會，願意接受他人的給予和幫助。並且，當我願意接受他人的幫助時，人與人之間才有一個通暢平衡的關係。
不一樣的事奉：
從課程中也學習到恩賜事奉與生命事奉在態度、學習及果效上的大不相同：
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恩賜事奉 |
生命事奉 |
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在態度上 |
l 看重個人的榮耀。 l 倚靠自己。 |
l 看重神的榮耀。 l 倚靠主。 l 知道只有神是生命的泉源。 |
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在學習上 |
l 屬靈生命不成長。 l 一方面建造人，又拆毀人。 |
l 屬靈生命有成長。 l 按神的心意服事。 l 也會軟弱跌倒，但接受管教，成為人的鼓勵。 |
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在果效上 |
l 只會講神的道理，但無法使人經歷他與神生命的連結。 |
l 在事奉過程中，讓人看見他生命的流露。 |
〝神的恩賜與選召是沒有後悔的，但不代表聖靈一定同在。〞這是非常重要的提醒。當生命中沒有流露出主耶穌的生命時，單單空有恩賜的軀殼，是無法真正造就他人，成為他人的祝福。
禱告：
主啊！求您聖靈幫助我，透過靈修、讀經、禱告，來調整我與您和人的關係，更新我的屬靈生命，以致於將您所厚賜的恩賜發揮出來，榮神益人。也祈求您的愛充滿我，讓我在服事時是帶著喜樂、甘願的心，讓我成為多人的祝福。求聖靈提醒我，放下自我，不要只單單願意給予人，也要學習接受人的關心與幫助，因為這才是討您喜悅的生命。這樣的感恩禱告不配，是奉我主基督之名求。阿們！
